Racionalumo mitas ir dualistinė žinojimo koncepcija: informacinio raštingumo sampratos formavimosi pavyzdys

Anotacija

Šiame tyrime analizuojami metodai, diskursyviai taikomi informacinio raštingumo konceptualizavimui šiuolaikinėje visuomenėje, remiantis dviejų idealių grynųjų tipų – Apšvietos ir Neoromantizmo – modeliu. Tai šiuolaikinės visuomenės pagrindas, kaip konkuruojantys ir vienas kitą papildantys metodai. Analitiškai apžvelgiamas kiekvienas istorinis požiūris ir analizuojama jo įtaka ugdymo teorijų formavimuisi naudojant informacinį raštingumą kaip modelį. Teigiama, kad naujai sampratai reikės rasti būdą, kaip įveikti modernybės neužbaigtumą ir atsisakyti pastangų atnaujinti tiek Apšvietos, tiek Neoromantizmo epochą.