Kalba, religija ir etniškumas mokyklose rusų ir lenkų mokomosiomis kalbomis Lietuvoje: įvairovės (ne)atpažinimo praktikos

Anotacija

Straipsnyje aptariama, kaip tyrime dalyvavavę mokyklų, kuriose mokoma lenkų ir rusų kalbomis, bendruomenių nariai mato sąveiką tarp mokinių etninės ir konfesinės tapatybių, kaip šiose mokyklose atpažįstama kultūrinė mokyklos bendruomenės narių įvairovė. Kokybinis tyrimas atskleidė, kad tyrimo dalyviai skirtingai vertina etniškumo, religijos ir kalbos dimensijų sąsajas konstruojant etnokonfesines tapatybes, o mokyklos renkasi skirtingus kelius, atsižvelgdamos į mokyklos bendruomenės narių kultūrinę įvairovę.